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孩子戴助听器感到自卑怎么办 幼儿戴助听器需要注意什么
2022-05-14

这个世界上有一群特殊的儿童,需要通过佩戴助听器才能听到声音,然而这种行为有时会让孩子有一种自卑感,那么,孩子戴助听器感到自卑怎么办?戴助听器要注意什么?下面八宝网小编就来说说。

孩子戴助听器感到自卑怎么办

1、让孩子接受自己的“不完美”

戴助听器的孩子大多都有这个疑问:为什么其他同学都不戴,只有我要戴助听器。他们很多时候会因为自己的“特殊性”而感到自卑。

家长应该告诉孩子,世界上没有百分百完美的事情,更加没有百分百完美的人:有些人长得很矮,有些人长得很胖,有些人视力不好,有些人掉光头发,有些人患有哮喘,有些人半身瘫痪,有些人少了一只手或一只脚,有些人肾脏出毛病…… “每个人的身体或多或少都会有不完美的地方,而你刚好是听力不好。”

可以在网上找一些孩子戴助听器的图片或视频(如听障儿童康复中心之类),让孩子知道其实很多人都有缺陷,不要觉得自己听力出问题就是“异类”,要树立积极、正面的态度。

2、灌输“遇到问题就要解决”的思维

告诉孩子,无论是学习上还是生活中,总会遇到大大小小的问题,而我们要做的就是解决问题:遇到不懂的字就去查字典,记不住英语单词就多读几遍,生病了就打针、吃药,近视了就去配眼镜,走不了路就以轮椅代步,同理,听不清东西就戴助听器。要让孩子觉得戴助听器是顺理成章的事情,同时培养他们面对挫折的勇气、克服困难的决心,锻炼他们坚强的意志。

3、耐心科普佩戴助听器的好处

告诉孩子,戴了助听器才能听清老师讲课,才能更好地学习;才能跟其他小朋友正常沟通、一起玩耍、一起唱歌跳舞;才能听清电视声音,正常观看动画片。助听器还能有效保护剩下的听力,不让自己变得更加聋。

不戴助听器,听不清楚声音反而很多事情都没法做到,不仅学习成绩下降,小伙伴也会疏远自己,自己反而会更加不开心。更严重的是,不戴助听器会对自己的言语能力、智力发展造成严重影响。让孩子了解助听器的重要性,培养他们对助听器的重视。

4、多鼓励、称赞孩子

要把听损儿童当健全的孩子培养、教育,鼓励孩子多跟同龄人交往,多参加集体活动、游戏,有助于在交往中发展各种能力。

平时要多称赞孩子,尤其是听力方面,让他们产生满足感,加强他们对助听器的肯定。

幼儿戴助听器需要注意什么

一如果孩子拒绝助听器,比如有的孩子一戴助听器就哭闹或用手抓,如果孩子出现这种情况,当家长的应该首先把助听器戴在自己的耳朵上,给孩子做个样子,要表现出很舒适很得意的样子,或是用更好的方法去引导孩子戴助听器的兴趣,培养孩子戴助听器的良好习惯。

二要在戴助听器前先把助听器的开关关上,耳膜和耳甲腔吻合,戴上后再打开开关。没有语言的孩子音量调节,要根据孩子的反应而定,如果音量过大,孩子表现出惊恐不安的样子。音量太小孩子没有反应,有语言的孩子可以用简单的语言表示回答助听器好不好,有没有声音等问题。

三要关好开关,取下耳模及助听器,以免造成不良后果,外耳道压疼压伤。

四炎热的夏季,孩子不停的活动容易出汗,汗水进入电池和进入机芯应采取适当措施,如用橡皮套,钩针钩的套线套,在助听器上预防汗水的侵蚀,以延长助听器的寿命。

五幼儿初期戴助听器往往感觉不舒适,需要一个适应过程,一般在两周左右,这阶段应该注意以下几点。需要把助听器的调节扭开小,然后逐渐增大,以便于适应。戴助听器的时间从短到长,比如第一天戴一到两个小时,第二天戴两到三个小时,根据聋儿的适应能力逐渐延长时间,一直到对助听器有好感产生依赖为止。训练环境要从安静的室内环境到鸟语花香的自然环境,以培养孩子适应各种声音。

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